Factor+03

Factor Profesores

> > Acuerdo 016 se encuentra en pdf adjunto. > > > > > Estudiantes > > Profesores > > > > Directivos > > > > > · En el año 2006 el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica contaba con 27 docentes de tiempo completo y dedicación exclusiva. > · Para el año 2010 el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica contaba con 33 docentes de tiempo completo y dedicación exclusiva. > · En esta categoría encontramos un aumento cercano al 22% en la planta total de profesores de tiempo. > > > __** Característica Estatuto profesoral **__ > > > ** Estatutos docentes, se encuentran los tres vigentes adjuntos ****. ** > > > > > Profesores: > > > Directivos: > > > > No existe, no se realizan informes sobre las evaluaciones realizadas a los docentes por parte de los estudiantes. > > **Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa sobre los criterios y mecanismos para la evaluación de los profesores.** >  Estudiantes > >  Profesores: > > Directivos > > > L a tabla de docentes del DIEE de tiempo completo y cátedra se adjunta en un documento Word. > > > **Porcentaje de profesores de planta con títulos de maestría y doctorado.** > > > > **Porcentaje de profesores con dedicación de tiempo completo al programa y porcentaje de profesores catedráticos.** > El número total de docentes que trabajando en el DIEE es de 48 docentes de los 15 son docentes de cátedra y 33 docentes de tiempo completo. > > > > __** Característica Número, dedicación y nivel de formación de los profesores **__ > > > La facultad no contrata con los profesores, contrata con la facultad de ciencias son la cantidad de cursos que necesita. > > > ** Se adjunta documento en Word donde se relaciona el porcentaje la investigación, docencia y creación. ** > > > > > El número de estudiantes medio para el periodo entre **2008-I** y **2009-II** en el programa de ingeniería electrónica es de **657.75** estudiantes y el número de profesores de tiempo completo es de 34 contando con aquellos que se encuentra en comisión de estudios, entonces la relación es de **0.0502.** > > > Profesores > > > > > > Estudiantes > > > > > > > > Directivos > > > > > __** Característica Desarrollo profesoral **__ > Los programas se desarrolllan a nivel de facultad para los profesores recién vinculados y los auxiliares docentes. Hay cursos de capacitación y de actualización pero no como política sino según necesidades. > > > Profesores > > > > El porcentaje correspondiente a los profesores que realizan estudios de doctorado es de 24.2% incluyendo aquellos que lo realizan en el exterior y en la universidad. > > > > Profesores: > > > > Directivos > > > > __** Característica Estímulos a la docencia, investigación, extensión o proyección social y a la cooperación internacional **__ > > > ** Estatuto de extensión ** > > > Decreto 1279 > > No existe ningún informe sobre acerca de los reconocimientos que los profesores hayan obtenidos. Solo se obtuvo la respuesta de 24 Docentes > > > > Profesores > > > Directivos > > > __** Característica Producción de material docente **__ > Se basó en las respuesta de los Profesores. > > > > > No se hizo esa pregunta a estudiantes. > > Se realizo una encuesta a los docentes para saber que reconocimientos han obtenido en los ultimos años. Las preguntas hechas fueron las siguientes. > > Acuerdo 035 del 2003 > > Modificado > > > __** Característica Remuneración por méritos **__ > > > Decreto 1279 > > > > > **Grado de correlación existente entre la remuneración que reciben los profesores del programa y sus méritos académicos y profesionales comprobados.** > Decreto 1279 > > > > Profesores:
 * __ Característica Selección y vinculación de profesores __**
 * 1) **Políticas, normas y criterios académicos establecidos por la Institución para la selección y la vinculación de sus profesores.**
 * 1) **Porcentaje de docentes, estudiantes y funcionarios que conocen las políticas, normas y criterios para la selección y vinculación de profesores.**
 * 1) **Porcentaje de profesores vinculados al Departamento o Escuela, en los últimos cinco años, a través de dichas políticas, normas y criterios académicos.**
 * 1) **Reglamento profesoral y mecanismos para su divulgación. **
 * 1) **Apreciación de directivos y profesores del programa sobre la vigencia y aplicación del reglamento profesoral**
 * 1) **Informes sobre las evaluaciones a los profesores del programa, realizadas en los últimos cinco años, y acciones institucionales adelantadas a partir de los resultados de dichas evaluaciones.**
 * 1) **Información actualizada sobre el número de profesores del Departamento o Escuela presentada que contenga, como mínimo, la siguiente información: nombre, dedicación, categoría, formación. **
 * 1) **Número de profesores de otras facultades que prestan servicios al programa (o equivalencia en tiempo completo).**
 * 1) **Porcentaje de tiempo que cada profesor del programa dedica a la docencia, a la investigación o creación artística, a la extensión o proyección social, a la atención de funciones administrativas y a la tutoría académica individual a los estudiantes.**
 * 1) **Relación entre el número de estudiantes del programa y el número de profesores al servicio del mismo, en equivalentes a tiempo completo.**
 * 1) **Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa sobre la calidad y la suficiencia del número y dedicación de los profesores al servicio de éste. **
 * 1) **Políticas, programas, estrategias y mecanismos institucionales en materia de desarrollo integral del profesorado, y en cuanto a la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente de los profesores.**
 * 1) **Concordancia entre las políticas y los programas de desarrollo profesoral y las necesidades y los objetivos del programa.**
 * 1) **Número de profesores del programa que ha participado en los últimos cinco años en programas de desarrollo profesoral o que ha recibido apoyo para la capacitación y actualización permanentes, en el marco de las políticas institucionales orientadas hacia tal fin.**
 * 1) **Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el impacto que han tenido las acciones orientadas al desarrollo integral de los profesores en el enriquecimiento de la calidad del programa.**
 * 1) **Políticas de estímulos y reconocimiento a los profesores por el ejercicio calificado de la investigación, de la creación artística, de la docencia, de la extensión o proyección social y de la cooperación internacional. **
 * 1) **Número de profesores del programa que, en los últimos cinco años, ha recibido reconocimientos y estímulos institucionales por el ejercicio calificado de la docencia, la investigación, la creación artística, la extensión o proyección social y la cooperación internacional.**
 * 1) **Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el impacto que, para el enriquecimiento de la calidad del programa, ha tenido el régimen de estímulos al profesorado por el ejercicio calificado de la docencia, la investigación, la creación artística, la extensión o proyección social y la cooperación internacional.**
 * 1) **Relación entre el material de apoyo docente elaborado, en los últimos cinco años, por los profesores del programa y el porcentaje de estudiantes del programa que lo ha utilizado.**
 * 1) **Apreciación de los estudiantes del programa y de los pares docentes externos sobre la calidad, pertinencia y eficacia de los materiales de apoyo producidos por los profesores del programa.**
 * 1) **Premios u otros reconocimientos significativos, en el ámbito nacional o internacional, que hayan merecido los materiales de apoyo producidos por los profesores del programa.**
 * 1) **Régimen de propiedad intelectual de la Institución.**
 * 1) **Políticas y reglamentaciones institucionales en materia de remuneración de los profesores.**
 * 1) **Coherencia entre la remuneración que, según las normas legales e institucionales vigentes, han de recibir los profesores y la que reciben por sus servicios al programa.**
 * 1) **Apreciación de los profesores del programa sobre el sistema de evaluación de la producción académica.**